8月8日7時(shí)30分，2024第49屆武漢7·16渡江節(jié)男子競(jìng)渡鳴槍，競(jìng)渡隊(duì)伍從武昌漢陽(yáng)門1號(hào)明口出發(fā)，搶過(guò)激流險(xiǎn)灘直撲對(duì)岸漢口江灘三陽(yáng)廣場(chǎng)。在這1800米游程中，領(lǐng)游的是湖北游泳運(yùn)動(dòng)員張子揚(yáng)，用時(shí)僅12分4秒，張子揚(yáng)率先到達(dá)終點(diǎn)。
張子揚(yáng)很喜歡長(zhǎng)江競(jìng)渡，近幾年來(lái)只要在湖北夏訓(xùn)，他都會(huì)參加7.16競(jìng)渡，當(dāng)然冠軍也非他莫屬。公開(kāi)水域游泳，同一地點(diǎn)，但每年的水溫、水面、水流不同而無(wú)法有正式紀(jì)錄，計(jì)時(shí)成績(jī)也僅僅是水平比較的參考。
張子揚(yáng)是公開(kāi)水域和游泳池兩棲選手，參加了東京奧運(yùn)會(huì)和世錦賽，杭州亞運(yùn)會(huì)10公里游泳冠軍，全運(yùn)會(huì)3金2銀得主。本屆競(jìng)渡，張子揚(yáng)游出了比前幾屆好的成績(jī)，他說(shuō)：“這屆渡江節(jié)，延遲到了與巴黎奧運(yùn)同行，給我的感覺(jué)很特別。在長(zhǎng)江游泳，本來(lái)就有特別親切的味道，和在海里、湖中或其他河流中的游泳感覺(jué)大不同。”
談起巴黎奧運(yùn)會(huì)，張子揚(yáng)說(shuō)今晚全隊(duì)將一起收看奧運(yùn)直播王宗源的3米板決賽。他說(shuō)，游泳跳水中心很讓人自豪，王宗源、昌雅妮和孫佳俊三人已經(jīng)奪得了3枚金牌，王宗源將沖湖北的第5金。
湖北在本屆奧運(yùn)會(huì)已出的四位奧運(yùn)冠軍中，有三位是張子揚(yáng)同一個(gè)項(xiàng)目中心的運(yùn)動(dòng)員，鄭欽文則是張子揚(yáng)的小學(xué)同班同學(xué)。
鄭欽文到省崇仁中心少體校網(wǎng)球重點(diǎn)班訓(xùn)練后，少體校替她聯(lián)系了體育館小學(xué)讀書(shū)，分在四年級(jí)（4）班，與在游泳重點(diǎn)班訓(xùn)練的楊子揚(yáng)同班。當(dāng)年少體校讀四年級(jí)的只有他倆，他倆每天在早操后一起去上學(xué)，放學(xué)后又一起回體校訓(xùn)練。倆人中，誰(shuí)有外出比賽時(shí)，請(qǐng)假條、作業(yè)或試卷就由上學(xué)的人帶回。鄭欽文在五年級(jí)（4）班讀完后轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了，張子揚(yáng)則直到六年級(jí)畢業(yè)后進(jìn)入省游泳隊(duì)。
張子揚(yáng)在崇仁體校訓(xùn)練時(shí)，與彭旭瑋同一個(gè)訓(xùn)練組，與孫佳俊同游泳班但不同訓(xùn)練組。
張子揚(yáng)說(shuō)，他很喜歡看鄭欽文的比賽，奧運(yùn)會(huì)上鄭欽文的幾場(chǎng)比賽基本都看了。鄭欽文的比賽精神和賽后訪談，給他非常大的啟迪。孫佳俊的奪冠，則是一個(gè)非常大的驚喜，張子揚(yáng)說(shuō)：“孫佳俊奪冠時(shí)，我非常激動(dòng)，我為他自豪，也為我們這一代運(yùn)動(dòng)員自豪。我們見(jiàn)證了湖北游泳幾代人的奧運(yùn)金牌夢(mèng)，終于實(shí)現(xiàn)了。”
張子揚(yáng)是湖北代表團(tuán)在14屆全運(yùn)會(huì)上的旗手，在省體育局作典型發(fā)言，在華中師范大學(xué)講勵(lì)志事跡，是別人眼中的榜樣。這次奧運(yùn)會(huì)，張子揚(yáng)深刻體會(huì)到了別人成為榜樣后給他的力量。
“我身邊的人，都在奧運(yùn)會(huì)上奪冠了。這些天我一直在想，有些賽前認(rèn)為不可能贏得的比賽，事實(shí)上逆轉(zhuǎn)了，贏了！有些以為不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，真真切切地實(shí)現(xiàn)了。這說(shuō)明了什么？鄭欽文說(shuō)的好，要敢于有夢(mèng)想有目標(biāo)，唯有堅(jiān)持才能抵達(dá)。鄭欽文、孫佳俊就是我的榜樣，對(duì)比他們，我反思自己在目標(biāo)、訓(xùn)練、比賽、學(xué)習(xí)中的差距······”
問(wèn)張子揚(yáng)反思出的目標(biāo)會(huì)是什么，他目光很堅(jiān)定：“他們能做到的事，我為什么不能？先全力備戰(zhàn)打好全運(yùn)會(huì)，再瞄準(zhǔn)洛杉磯奧運(yùn)會(huì)······”
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