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　　作為湖北省唯一一所體育類高等職業(yè)院校，為了深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評(píng)價(jià)試測(cè)工作的通知》（以下簡稱《通知》）要求，我校積極解讀《通知》內(nèi)涵，細(xì)化指標(biāo)，在學(xué)校未來的建設(shè)中以評(píng)價(jià)試測(cè)為牽引，全面對(duì)標(biāo)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展要求，深化體教融合特色辦學(xué)路徑，服務(wù)體育強(qiáng)國與健康中國戰(zhàn)略。
　　

　　一、深研文件要義，把握評(píng)價(jià)核心導(dǎo)向

　　《通知》是教育廳推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增強(qiáng)類型教育適應(yīng)性的重要部署，其核心目標(biāo)在于通過系統(tǒng)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)高職院校聚焦“五個(gè)聚焦”：

　　1.聚焦立德樹人根本任務(wù)：強(qiáng)化思想政治教育與專業(yè)教育深度融合，培養(yǎng)德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才；

　　2.聚焦產(chǎn)教融合深化路徑：破解校企合作“表面化、碎片化”問題，推動(dòng)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接；

　　3.聚焦教學(xué)資源優(yōu)化配置：以實(shí)訓(xùn)條件、數(shù)字化資源、雙師隊(duì)伍為重點(diǎn)，夯實(shí)職業(yè)教育辦學(xué)基礎(chǔ)；

　　4.聚焦社會(huì)服務(wù)能力提升：立足區(qū)域需求，增強(qiáng)職業(yè)教育對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、民生改善的支撐力；

　　5.聚焦特色差異化發(fā)展：避免同質(zhì)化競爭，鼓勵(lì)院校結(jié)合區(qū)域稟賦打造不可替代的辦學(xué)特色。

　　文件特別強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)試測(cè)需堅(jiān)持“問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”三原則，將評(píng)價(jià)過程轉(zhuǎn)化為補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、顯特色的改革實(shí)踐，推動(dòng)職業(yè)教育從“規(guī)模擴(kuò)張”轉(zhuǎn)向“內(nèi)涵提升”。
　　

　　二、立足體育高職定位，對(duì)標(biāo)文件深化解讀

　　結(jié)合《通知》要求與體育職業(yè)教育特性，我校重點(diǎn)從三大維度深化政策落地：

　　1.強(qiáng)化“體育+”育人特色

　　《通知》提出“將類型教育屬性貫穿人才培養(yǎng)全過程”，我校立足體育專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將“體育精神”深度融入課程思政，構(gòu)建“崗課賽證”融通體系，強(qiáng)化學(xué)生“拼搏意志、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、規(guī)則意識(shí)”等職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)兼具運(yùn)動(dòng)技能與職業(yè)能力的復(fù)合型人才。

　　2.凸顯產(chǎn)教融合創(chuàng)新性

　　針對(duì)文件中“深化校企協(xié)同育人”要求，我校立足體育產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，重點(diǎn)對(duì)接“智慧體育”“體醫(yī)融合”“賽事經(jīng)濟(jì)”等新興領(lǐng)域，探索校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合開發(fā)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等合作模式，破解傳統(tǒng)校企合作“重形式輕實(shí)效”難題。

　　3.錨定社會(huì)服務(wù)靶向性

　　《通知》明確“職業(yè)院校要成為區(qū)域發(fā)展技術(shù)技能積累中心”。作為全省體育行業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)主陣地，我校將依托運(yùn)動(dòng)康復(fù)、青少年體育培訓(xùn)等專業(yè)群，為全民健身、學(xué)校體育、健康養(yǎng)老等領(lǐng)域提供人才支撐與技術(shù)服務(wù)，彰顯體育高職的社會(huì)價(jià)值。

　　三、以評(píng)促改，謀劃特色發(fā)展新篇

　　根據(jù)《辦學(xué)條件檢測(cè)指標(biāo)自查表》初步梳理，我校將以此次評(píng)價(jià)試測(cè)為契機(jī)，重點(diǎn)從以下方向持續(xù)發(fā)力：

　　1.強(qiáng)化特色資源供給：加快運(yùn)動(dòng)科學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備迭代，建設(shè)虛擬仿真與實(shí)操訓(xùn)練深度融合的教學(xué)場景；

　　2.深化校企協(xié)同機(jī)制：拓展與體育科技企業(yè)、數(shù)字健身平臺(tái)等新業(yè)態(tài)主體的合作深度；

　　3.優(yōu)化社會(huì)服務(wù)模式：開發(fā)體育職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，探索“社區(qū)健康驛站”“中小學(xué)體育課程共建”等創(chuàng)新服務(wù)載體。

　　《通知》既是一份衡量高職辦學(xué)質(zhì)量的考卷，也是高職院校高質(zhì)量發(fā)展的“路線圖”和“度量衡”。作為湖北省體育職業(yè)教育的先鋒，我校將始終以服務(wù)國家戰(zhàn)略為己任，堅(jiān)持“以特色立根基、以融合促創(chuàng)新、以服務(wù)顯擔(dān)當(dāng)”，奮力書寫新時(shí)代體育職業(yè)教育“奮進(jìn)之筆”！

（來源 科研與質(zhì)評(píng)處）