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　　6月10日，湖北體育職業(yè)學(xué)院首屆技能比賽月在歷時一個月的激烈角逐后圓滿落幕。本次賽事以“三抓三促”（抓競賽促教學(xué)、抓技能促就業(yè)、抓創(chuàng)新促發(fā)展）為核心目標，設(shè)置18個特色賽項，吸引全校1500余人次師生參與，全面檢驗了該校近年來在育人改革方面的成效。在總結(jié)表彰大會上，10名優(yōu)秀教師、195名獲獎學(xué)生及4個優(yōu)秀組織賽項受到嘉獎，為校園技能人才培養(yǎng)樹立標桿。

　　賽事緊扣國家職業(yè)教育改革精神，將“立德樹人”根本任務(wù)融入競賽全過程。通過真實職業(yè)場景模擬，推動課程教學(xué)與崗位需求無縫對接。例如，“羽毛球?qū)ｍ棇W(xué)生教練員技能大賽”設(shè)置教學(xué)方案設(shè)計、技術(shù)動作示范等實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在競賽中掌握教練員崗位核心能力；“生命之光”運動急救大賽則結(jié)合體育行業(yè)常見突發(fā)狀況，考核止血包扎、心肺復(fù)蘇等實用技能，實現(xiàn)“以賽代訓(xùn)、以賽促學(xué)”的培養(yǎng)目標。

　　“我們希望通過賽事搭建‘做中學(xué)、學(xué)中賽’的成長平臺，讓學(xué)生在競技中理解職業(yè)內(nèi)涵，在實踐中提升綜合素養(yǎng)?！备痹洪L夏文兵表示，此次活動實現(xiàn)了“專業(yè)全覆蓋、師生全參與”，是學(xué)校教育教學(xué)與人才培養(yǎng)改革的全新嘗試。“一技在手，一生無憂”，最好的課堂不僅在書本里，以賽賦能、以賽強技、以賽礪志，才是職業(yè)教育最生動的模樣。

　　本次比賽月呈現(xiàn)三大工作亮點：一是賽項設(shè)計緊扣體育行業(yè)前沿，覆蓋體能訓(xùn)練、戶外挑戰(zhàn)、體育教育等全領(lǐng)域。荷葉山戶外挑戰(zhàn)大賽將攀巖、定向越野等項目融入自然場景，考驗學(xué)生綜合運動能力；山地自行車挑戰(zhàn)賽則結(jié)合武漢地域特色，在專業(yè)賽道中檢驗選手技術(shù)穩(wěn)定性，體現(xiàn)“體育+地域”的辦賽特色。

　　二是“教賽結(jié)合”貫穿全過程，教師既當裁判又做導(dǎo)師。在“短視頻創(chuàng)作大賽”中，教師團隊從腳本策劃到后期制作全程指導(dǎo)，學(xué)生作品不僅展現(xiàn)體育文化傳播能力，更融入新媒體運營思維；第四屆教師教學(xué)能力大賽同步舉行，形成“師生同賽、教學(xué)相長”的良性互動，張紅梅等教師憑借創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計斬獲一等獎。

　　三是組織模式彰顯協(xié)同育人優(yōu)勢。賽事由多部門聯(lián)合承辦，引入行業(yè)評價標準。例如，“燃動青春極速接力比賽”通過跨專業(yè)組隊培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力；體育教育綜合技能比賽邀請中小學(xué)體育教師擔任評委，將行業(yè)需求直接融入考核體系。

 

　　體職院院長舒黎陽表示，學(xué)校將以本次比賽月為契機，構(gòu)建基于“崗課賽證融通”的綜合育人課程體系，進一步強化實踐教學(xué)比重，計劃與體育企業(yè)共建實訓(xùn)基地，將賽事標準轉(zhuǎn)化為教學(xué)模塊，持續(xù)提升學(xué)生就業(yè)競爭力。